【待替换】
今天要给大家讲的，是一个关于鸡蛋的故事。
在一个小学五年级的班级里，做了这样一个和鸡蛋相关的实验：每个人各自想办法对鸡蛋做好保护措施，然后从四楼上扔下，谁的鸡蛋没有碎，谁就成功了。
同学们都很兴奋，每个人都跃跃欲试。第一天，班里的每一位同学都带上了“包装”好的鸡蛋，布料、泡沫之类的裹了一层又一层，然后在课间老师带大家去了四楼。非常壮观的，那天全校就看着四五十个大大小小的包裹从楼上坠落，然后一群人跑下楼寻找着属于自已的那一个。
意料之中的，所有人的鸡蛋都碎了，孩子们都是兴致怏怏的模样。老师则告诉大家，这个实验将一直持续，直到有同学成功让掉落的鸡蛋完好无损为止。
有些人放弃了，第二天没有继续带来鸡蛋，还有一些同学都想要再尝试一次。第二天带鸡蛋来学校的同学明显少了很多，而带来的同学中，把鸡蛋裹得是更加严实了。
然而裹得更严实的鸡蛋，却依旧是同样的命运。
第三天，已经只剩下三个孩子了。鸡蛋，还是都碎了。
第四天，只剩下了两个孩子。小文和小东是坚持到最后的这两个孩子。他们来到四楼，看了对方一眼，然后把手中的鸡蛋扔了下去。
来到楼下拆开包裹后，小文的鸡蛋已经只看得到两条裂缝了，而小东，则在给所有的同学和老师，展示着他手中完好无损的鸡蛋。
所有人都围在小东身边，看着这神奇的一幕，纷纷好奇他是怎么做到的。小文则默默的剥开手中的鸡蛋，吃掉了。
Part 02
最后这一天，小文的鸡蛋也仅仅只出现了两条裂缝，只差一点点啊，小文心里是这样想的。后来才明白，这看起来的一点点，其实是很多很多。
鸡蛋外面的包裹必须要柔软；
鸡蛋在包裹内部必须没有任何可移动的空间。
在前面三天的实验中，找到了这两个规律的小文，在第四天确实做得更好了。而小文的鸡蛋和小东的鸡蛋，其实也就只有一点区别——
小文的鸡蛋是煮熟的，小东的鸡蛋是生的。
小文想的是，就算实验失败了，熟鸡蛋碎掉了还可以吃，不至于浪费一个鸡蛋。这属于一种找好了后路的思维。
可是有时候，有后路就意味着有退路，有退路就未必会全力以赴。
从态度上来说，是这个样子。不过从实质上来说，很关键的一点其实是“生鸡蛋的蛋壳比熟鸡蛋的蛋壳更硬”。
有时候，选择了不同的路，就算依然全力以赴，但是先天性的优势已经不一样了。
选择了可以吃的熟鸡蛋，不愿意牺牲浪费掉几个鸡蛋，那么同时，也就是放弃了生鸡蛋的蛋壳更硬这一优势。
于是，在外界条件没有任何变化的情况下，蛋壳的硬度就成了决定性的关键。在两个方案大同小异的时候，对方案所需材料的选择，对方案执行人的选择，就是制胜的环节。
Part 03
小东一开始的两次实验，选择的也是熟鸡蛋。而在第三次就换成了生鸡蛋，经过第三次的尝试后，对生鸡蛋的蛋壳硬度有了一定的了解，第四次的实验，就一举成功了。
一开始的选择未必会是最正确的，但是在发现不合适之后，适当的转换思维就体现出了它的价值。
在整个过程中，为了这种可能存在的价值去尝试，也许会有所损失，但是随之而来的成功，将是一种难以言喻的喜悦。
在吃四个鸡蛋，和获得成功的选择中，那种只剩下两条裂缝的不甘心，应该谁都不愿意多次体验吧！
有时候，选择了不同的路，就算依然全力以赴，但是先天性的优势已经不一样了。
选择了可以吃的熟鸡蛋，不愿意牺牲浪费掉几个鸡蛋，那么同时，也就是放弃了生鸡蛋的蛋壳更硬这一优势。
本以为是一次“被迫营业”的旅行，却意外得非常开心
2019年10月19日凌晨5时10分，在第二个闹钟铃声的催促下，我准时醒来。尚暗的天色，还来不及撕扯不情愿的情绪，就开始匆忙地洗漱起来。却不知约好的的车师傅提前就在等着了，一着急，想爬上床拿剪刀剪个线头时，一脚没踩稳就摔翻了下去。啧，真是个不怎么愉快的早晨呢！
但是先天性的优势已经不一样了。
